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心有“妙计”,轻松“管理”(陈 玲)

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2008-11-05 01:49:51  阅读次数:9641 次
心有“妙计”,轻松“管理”
——《班主任兵法》读后感
 
 
陈  玲
 
    从上学期的暑假起,我正式担任一个班的班主任。在一个学期的工作中,使我真正地体会到班主任工作的艰辛,作为班主任要关心班里的每一位学生,不仅仅在学业上,学生在平时的校园生活以及他们的身心健康,都是班主任必须顾虑到的。所以,对于我而言,班主任工作是一门需要潜心修为的学问,必须通过不断地实践摸索与学习才能理解并掌握它。因此,在寒假这段时间,我为自己选择了这本《班主任兵法》。
    这本书是一位优秀班主任的教育手记,作者记录了她在管理班级的时候所遇到的一系列的事情,以及她的处理方法和从中总结出来的“兵法”。整本书充满了爱心、耐心和教育智慧,而且是以一则则故事的形式进行叙述的,给人以身临其境的感觉。
    在读完整本书之后,我真的感叹原来做一名班主任需要有那么多的兵法知识,它所运用的对象是学生,它所实践的战场是教室。记得在阅读中,给我印象最深的就是那句“战略上藐视对手,战术上重视对手”。战略上藐视对手,就要在遇到突发事件时,做到不慌,沉着应对,积累经验。战术上重视对手,就是要尊重学生,研究学生,关心学生。当然,在具体处理学生问题时候,要讲究策略,精心备课,布置战术,善于等待时机。考虑问题要全面,要么不出手,一出手必得之,还要善于总结经验。在做学生工作时,一方面要高瞻远瞩、胸有成竹,这是战略的体现;一方面也要战战兢兢,如履薄冰,这是战术的要求。什么时候将这两方面都做好了,什么时候工作就算进入境界了。
    书名用了“兵法”,令我联想到《孙子兵法》和“三十六计”。其实,在现在这个阶段,老师要想很轻松的管理好班级,和打仗一样,也真的需要用一些谋略。现在的师生关系和以前也有很大的不同了,记得我小时候读书的时候,学生父母总是和老师说: “孩子不听话就揍他。”那时候老师揍起学生来也是理直气壮,毫不手软的。现在,老师对学生不要说打了,就是严厉的批评都是不可以的,要想学生都乖乖听话,还真得想点办法!一个班级有几十名学生,总有一些调皮捣蛋的,要把这些学生都管理好,那可不是一件容易的事情。所以老师要和这些学生斗智斗勇,要比学生们更有智慧才能更好的管理他们。
    作者把全书分成两个部分: 实践篇和理论篇。实践篇都是一些怎样教育学生的案例。这些故事和我身边发生的故事是十分的相似,那些同学的形象很多在我身边都可以找出原型来,很多的事例我也曾经遇到过。看了作者解决学生问题的方法,真的有茅塞顿开的感觉,因为有很多在我看来比较难解决的问题,作者都可以处理得很好,对我很有启发性。
    作者在书中介绍了很多的事例,这是不是意味着我以后遇到相似的问题的时候就可以照样来做呢?其实不是这样,作者也告诉AG真人 : 方法要灵活的运用,不能生搬硬套。作为一个班主任,你遇到的学生是多种多样的,遇到的问题只有相似,没有相同。因为出现问题的人可能不同,就算是同一个人,也不会在相同的时间里出现重复的问题。比如,一个学生上课时候和其他的人说话,那可能有很多种情况: 太无聊了,找人聊聊;向他人借文具;和他人讨论问题……到底这个学生为什么要在课堂上说话,在处理之前就一定要搞清楚,这个学生他的性格怎么样,平时的表现怎么样,怎样的处理才能更好的帮助他……在处理完之后,还要看处理的效果怎么样?有没有更好的处理的办法?做班主任工作,如果能够经常的这样进行反思,认真的去关心了解班上的每一个学生,那么,久而久之,班级管理的水平一定可以提高的。班主任工作重在反思。
    作者在书中提到,班主任工作的一个重要原则就是自我保护。我很认同,如果你连“自保”都谈不上,何来效果?班主任最重要的是让学生都能够接受你,喜欢你,这样,你说的话他才能听得进去!让自己和学生都有一个快乐的心情、一个良好的心态,这也更有利于班级管理工作。所以,班主任一定要有一个好的心理素质和宽阔的心胸,让自己开心地工作,让学生快乐地学习,千万不要因为生气而搞坏了身体。只有“保”住了自己,才能去管理他人。
    班主任的性格和班级的管理风格有很大的关系!我很羡慕那些天天板着一张脸的老师,这样让学生有一种敬畏感。我也很想这样,但是不行,我做不到,我天生就不是喜欢板着脸的人,那样我太痛苦了!我曾经试着很严肃的去管理班级,尽量和学生把距离拉远,但是并没有收到好的效果。班主任是一个班级的领导者,是学生的榜样,如果你仔细观察,就会发现,每个班级的学生身上多少都有班主任的影子。班主任的性格就决定了班级的风格!但无论班主任是何种性格,管理班级是何种风格,只要他真正地爱学生,班级一定会管理得很好!
    评价班级管理水平的高低,班级的学习成绩是一个重要的方面。影响学习成绩的要素有很多,如学生的素质、科任老师的教学水平和工作态度、班主任的能力、班风等等。班风是一个很重要的方面,但是它是不是最重要的方面呢?现在很少有学生把上学读书当作是一件快乐的事情。在电视、网络面前,书本的吸引力不值得一提,在这样的情况下,老师已经很难让学生将课余时间,甚至是课堂时间把心思放在学校的课本上了。班主任很多时候将时间放在了催交学生作业上了。有人说,老师应当像园丁,种植花朵,学生像蜜蜂,采摘知识的蜜,只有花香了,蜜蜂才会来采蜜。在班主任工作中,怎样提高学生学习的兴趣,让学生可以主动、自觉的学习,是班主任工作的一个重要的任务,同时也是全部老师的任务。比坐在课堂上听课有意思的事情太多了,真该想想怎样把学生吸引到课堂了!
    书的作者在书中说了很多实在话,没有形式主义地讲一些大道理,对我的班主任工作有很大的好处,读到这样真诚的书,很开心!学了兵法不一定就会带兵打仗,得经过千百次的实战来磨练和积累经验。在今后的工作中,我会努力抓住每一个契机,不断修炼“兵法”,希望自己能够成为一名指挥千军万马的将军!
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